Nueva Venecia
Nueva Venecia es un pueblo palafitico ubicado en la Ciénega Grande de Santa Marta, Magdalena. Este pueblo ha sido objeto de estudio este semestre por su característica principal, estar sobre el agua, que lo convierte en un modelo de población único y en un reto para generar espacios públicos de calidad.
Este pueblo obliga a replantear los conceptos que se tienen sobre urbanismo y modelos de población, pues presenta una realidad diferente, donde el agua es donde predomina y traza las calles y senderos, tanto así que actividades tan cotidianas, como ir a una tienda, se convierte en una travesía en bote cruzando el pueblo. En él todos hacen uso de los botes, desde niños hasta mujeres en estado de embarazo, todos se sientes identificados con su modo de vivir y se sienten cómodos con el.
El mayor reto al momento de pensar en mejorar integralmente a Nueva Venecia es hacerlo sin chocar con sus costumbres y aportando proyectos que generen identificación y apropiación entre sus habitantes. Además, el pueblo cuenta con muchas carencias en redes, servicios básicos e infraestructura pública, por lo que es crucial pensar en impulsarlo tanto social como económicamente.
Para el proyecto se planteó usar el modelo de acupuntura urbana, donde se intervienen varios puntos específicos de la población que en conjunto generar un gran cambio general. Estos proyectos son desarrollados teniendo en cuenta las carencias de los habitantes del pueblo, sus costumbres y su historia.
Estos proyectos buscan mejorar las condiciones de vida de los habitantes y además impulsar su economía y autonomía sobre las energías tradicionales, convirtiéndolo en un modelo de población sostenible. El proyecto específico Biblioteca Manglares es una edificación que cuenta con una biblioteca y un colegio de secundaria donde además se dictan cursos técnicos para los habitantes que quieran obtener carreras técnicas.
La biblioteca presenta un diseño que busca generar identificación y apropiación en los habitantes mediante el uso de materiales locales y sistemas de construcción utilizados en las viviendas, todo con el objetivo de integrar a los pobladores al proyecto. Además, la biblioteca cuenta con una serie de características que le brindan propiedades bioclimáticas, como su recubrimiento, que está hecho en ramas de mangle que permiten la entrada de aire y luz natural, creando la sensación de estar al aire libre sin estarlo realmente.
La cubierta permite la libre circulación de las brisas, además de la captación de energía por medio de paneles solares y la recolección de aguas lluvias, lo que le brinda una gran autonomía. La idea con este proyecto es brindar a los pobladores una edificación de la cual sentirse orgullosos, donde los jóvenes, niños y adultos puedan aprender en condiciones óptimas y puedan leer siempre que quieran.
La plataforma flotante ubicada en el centro del proyecto toma dos de los elementos más significativos y característicos del lugar, la brisa y el río. El primero envuelve todo el proyecto, lo atraviesa y lo recorre por completo con la ayuda de su recubrimiento y cubierta. El segundo es el río que nutre la Ciénega Grande, que proporciona alimento y trabajo a sus pobladores e inunda el territorio. Ambos son fluidos, como las separaciones que fragmentan la plataforma y las tablas que proporcionan movimiento al suelo. La idea de diseñar el espacio de esta manera es representar el concepto del proyecto, su idea central, fluir con el aire, con el paisaje, con sus habitantes.
En la segunda parte del proyecto, que comprende toda la parte de la actual escuela, la iglesia, la casa comunal y el CAI de policía, se decidió reciclar los elementos que allí existían previamente. Se mantuvo la proporción y se mejoraron las plataformas, dándoles un diseño más llamativo, que permitiera la integración del mangle y sitios donde las personas puedan caminar y dar paseos. El colegio se reestructuró y las antiguas aulas se redistribuyeron, dando a sus fachadas el mismo sistema ventilado de Manglares. Además, se remodeló todo el comedor, que se hizo más amplio y organizado con el fin de que más niños y jóvenes del colegio puedan recibir sus comidas de forma óptima, limpia y organizada.
